【智慧校园】安徽省副省长谢广祥谈教育信息化中的“顶层设计”

随着智慧教育成为中国教育的发展方向，智慧校园的建设也成为大家关注的热点。在有关智慧校园搭建的讨论中，“顶层设计”成为大家普通关心的热点。那么，在安徽省副省长谢广祥眼中，“顶层设计”是什么样子呢？

近年来，安徽教育信息化工作进展迅速，成效显著，被列为教育信息化省级试点。在很多场合听安徽经验介绍的时候，他们都提到了“顶层设计”。那么究竟安徽在教育信息化推进过程中是如何加强省级政府统筹、发挥政府主导作用的呢？

　　对此，安徽省副省长谢广祥进行了详细地解答：“习近平总书记指出，没有信息化就没有现代化。要实现教育的现代化，就必须先有教育的信息化。省政府对教育信息化高度重视，王学军省长要求研究制定推进教育信息化方案，做好顶层设计，充分体现科学性、先进性、可行性，发挥引领作用。”

　　谢广祥表示，他在基层调研时发现，各地积极性都很高，一些经济条件较好的地方、学校已经开始了这方面的探索。这引发了他的思考，如何做到全省互联、共享、互动、兼容、适用，避免信息孤岛、重复建设？如何处理好局部与整体，全面与重点，当前与长远，规模与效益4种关系，这就需要加强顶层设计，加强省级政府统筹，发挥政府主导作用，具体表现在：

　　一是统筹规划，分类推进。今年3月28日，省政府印发了教育信息化中长期发展规划，明确了到2020年基本实现教育信息化，走在中部前列的目标，提出了7项主要任务、8个重点工程和5项保障措施。《规划》遵循教育规律和信息化发展规律，立足于建设、管理、使用的有机统一，统筹考虑信息技术与教育教学的融合，基础教育、职业教育、高等教育、继续教育同步规划。这些任务将根据经济社会发展水平，因地制宜，分类指导，分步实施。

　　二是统筹资源，创新机制。我们坚持整合资源、创新机制，盘活存量、用好增量，突出重点、保证基本，留有余地、规避风险，努力形成政府主导、多方参与、共建共享的良性发展格局。省政府将基础教育信息化建设项目列入了“861”项目行动计划。同时，积极利用市场机制，整合社会资源。

　　三是统筹实施，统一标准。我们突出工程化项目化推进，谋划了8大工程，分解落实具体目标任务，使规划既有效融入全省经济社会指标体系，又符合社会事业发展项目建设财政投入机制和实施要求。同时，统一全省信息化建设标准，实现共享互动、多用兼容、优化融合、实用持续和功能多元。

　　四是统筹机制，同向用力。我们明确了省市县校四级职责，以及各级发展改革、科技、经济和信息化、财政、人力资源社会保障、公安、通信、广电、质监、国防科工办的职责，形成上下联动、各司其职的工作格局。