【智慧校园】教育信息化逐步升温，优质资源成教学新突破口

在进入信息时代的今天，信息化已经不再只是一种技术手段，而是成为各项事业发展的目标和路径。近年来，党和国家对教育信息化的重视程度与支持力度不断加强，组织实施了一批教育信息化重点工程项目。特别是教育规划纲要颁布以来，我国教育信息化快速发展，对于促进教育公平、提高教育质量、创新教育教学模式的支撑和带动作用显著。

孩子们等不起：加快基础设施建设奠基础

地处我国西南的贵州省贫困面大，财政困难，城乡差距大，教育发展落后于全国平均水平。“以省校园网和班级多媒体设备建设为例，预算经费高达50多亿元！如每年投入1亿元，需要用50年的时间才能建成。”贵州省教育厅领导表示，按照这样的发展进程，“教育等不起、孩子们等不起！”　 

一支粉笔一本书：从改善教育薄弱环节入手

“一间屋子一块板，一张桌前站一年；一支粉笔一本书，一张开嘴说一天”的“古老”教学方式，在中国的边远山区也正在得到改变。　 

我国幅员辽阔、经济社会发展还不平衡，通过信息技术手段探索“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂”等形式，使农村、边远、贫困、民族地区的薄弱学校共享优质教育资源，逐步缩小城乡、区域、校际之间的差距，促进了教育公平和均衡。　

信息化支撑能力增强：创造条件提升教育管理水平　 

初步构建两级建设、五级应用体系，正在建设教育部和各省级教育行政部门教育数据中心，建成数据和系统集成的应用环境。在全国推行学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”，学前教育、中小学学籍、教师管理、学生资助、学生体质健康等十几个业务信息系统正在稳步推进。

信息化在教学、管理、科研和社会服务等多个环节得以应用，改进了教育管理方式，提高了工作效率与服务水平。