【艾威康】落后地区也需要充分利用教育信息化技术

十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，通过大力推进教育信息化缩短区域、城乡、学校的差距，推进教育公平。这无疑是一条促进教育均衡发展的新路径。　

　　有专家表示，教育信息化路径首先是强调发挥信息化的后发优势，通过弯道超车的形式，实现追赶式的发展，缩短差距，实现普遍均衡；其次强调教育信息化让农村学校和城市学校都处在同一起跑线上，在变革过程中，总体协调、各有特色，实现动态均衡。　

事实上，信息技术对教育发展具有革命性影响。教育信息化能够形成持续的推动力，促进教育在一个底线基础之上，各具特色地动态均衡发展，包括以下四点：带动了教学思想、教育理念的革新；促进了教学内容结构与表现方式的转变；促进了教学组织形式的转变；促进了教师教学与学生学习方式转变。

这些都表明，教育信息化可极大地推动农村薄弱地区的教育发展，大幅度提升农村地区的教育教学质量，从而使发达地区和农村薄弱地区的教育质量都在一个普遍认可的基本“底线”之上，实现教育结果的普遍均衡。