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北京市光明小学是北京教育界一颗年轻、闪耀的明星。这里生命与智慧交织碰撞,健康与阳光尽情挥洒,激情与梦想燃烧迸发,学校坚定地走在创新发展的教育之路上。学校是联合国教科文组织俱乐部成员、教育部小学校长培训中心优秀校长培训基地、北京师范大学教育实验基地。 
洛阳市第四职业高中(原名:洛阳服务外包学院)是一所历史悠久的职业学校,始建于1968年,位于环境优美的洛阳新区。学校领导班子勇立职业教育的潮头,运筹帷幄,立志将学校打造一所有特色、有水准、好就业、学生爱上、毕业生抢手的职业学校,因此希望通过信息化手段结合职业教育的特点打造职业教育的智慧教室,提高教学效率和水平。
艾威康提供了iSchool可视化智慧校园综合信息管理平台解决方案。满足了该校在“管理信息化、教学信息化、办公自动化、保障信息化、资源共建共享”五个方面的具体需求。
张景浩实验学校,位于唐山迁西县,是以“全国优秀校长特殊贡献奖”,原北京小学大兴分校校长张景浩名字命名的。学校以“放飞希望,培育精英”为办学宗旨;以将学校办成“创新性、示范性、国际化、现代化”的品牌学校为办学目标。学校从全国招聘各级名师来校任教;从专业教育机构聘请外国教师加盟;学校将与美国常青藤教育机构合作,选派优秀学生到美国游学,全力打造全国民办教育的品牌学校。
吴堡县第一完全小学始建于1945年,属县级示范学校。有教学班24个,在校生1461人。教育教学质量多年来稳居全县小学之首,2000年以来,在全县小学文化课质量抽查考试中连续七次名列第一,连续七次被评为县“双常规管理先进集体”。2004年,学校被省教科所确定为“陕西省以校为本教学研究制度建设实验学校”。
河北保定满城县教育局下属80多所学校,约几千间教室。规划以河北保定满城县教育局为中心,向下辐射下属所有学校,以光纤作为主干连接教育局和下属学校,形成教育城域网。
在国家大力倡导“三通二平台”的大背景下,信息化教学成为主流趋势,宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台,但在实际操作中,如何实现优质资源班班通、网络学习空间人人通?在课堂录制的基础上实现多方互动?是现行教育中存在的亟待解决的问题。天津河西区教育局利用信息化为抓手大力促进本区域各个学校的资源建设,缩小区域间学校的差别,通过网络与教育云平台对接,扩大优质教学资源的应用和推广。
乌鲁木齐市第二十三中学始建于1975年,是一所环境优美,设施齐全,质量优良,享有很高社会声誉的高级中学,教育教学建筑面积17577㎡。学校教育教学设施基本齐全,校医学校目前有民汉47个教学班,在校学生合计2756名。